她的眼界逐渐的开阔，知道了自己应该怎么做，并用行动努力做着应该做的。在那年春天，全国范围恢复了共青团组织，公社大队都及时组织培训，还发展一批新鲜血液，后来思悠才知道自己是其中之一。

　　培训班的最后议程是通过发展对象名单，那天思悠刚好有事请假会晚到会场。会议主持人在会议开始把她开头炮，报了她的名字征求意见，反映比较大，她本人不在，全大队的知青都在，发表了好多看法基本都是负面的，但她队里的参会人员提出了不同的看法，会场一下热闹起来，这是掌握会议的人没有料到的，就干脆放开敞索欲言，到没人发言了，大家的结论是她做得对，用是非标准衡量就没有了异议。

　　在通过第二个对象时，她赶到了会场，那人是隔壁生产队的一个本地青年，几乎是风平浪静的通过了，接着就宣布会议休会十分钟。

　　思悠问旁边人：”通过几个人了？”他告诉说：“就通过了你一个人。”她很奇怪：“这么长时间就通过了一个人。”那人有点怄那地说”“他们都要发言，后来就索信让他们说个痛快，也没什么可说了，你是对的。”

　　通过这件事她才意识到自己是个有争议的人，原因首先是自已不可能没有缺点，处理事情只管对错，不管别人的感受，有时会过多考虑知青身份；其次是刚好不在场，所有知青都在，凭着什么他们不能入围，就你一个人符合条件，妒忌之心在所难免，也可以理解。

第五章 快乐的磨炼

　　在第一年参加了二次县学毛选积代会以后，会不时在广播中听到思悠的名字，除了干农活以外，要参加一些社会活动。

　　在那个阶段我国和前苏联关系一直很紧张，以至发生了军事摩擦，一九六四年开始苏联在我国边境屯兵，矛头直指珍宝岛。一九六九年三月三日，苏联边防军出动七十多人，侵犯珍宝岛，我军立即进行反击，经过一个多小时的激战，成功将其击退。然而在十多天后，苏军出动 50 多辆坦克，装甲車，步兵车估计一百多辆，在直升机大炮的俺护下，对我军发起猛烈进攻，严阵以待的解放军当时就成功击退了来犯的敌军。

　　为了加强全民备战意识，当时地级市组织了一个宣传珍宝岛战斗过程和战果的展览馆，在全市范围巡迴展出，每到一县需要在当地增加一批讲解员，公社和大队推荐了思悠，可她知道自己的语音不是最好的。

　　思悠当晚就冒雨背着棉被出发了，赶到县城，没有电话，不知在哪里报到，等找到报到的地方身上和被子全部淋湿了。办完报到手续，按排好了住宿后，当即就投入了展览馆的布置，对讲解内容的熟悉背诵之中。

　　这次的工作性质要求是语言方面的，起码要普通话有些基础，由于对象是从基层抽调的，每个人的基础差此不齐，取决于各公社对这项工作任务的理解。作为展览馆必须尊重地方的推荐，有人甚至需要专业老师一句一句的教。经过紧张的准备，展览馆按时完成了布置，背诵讲解内容等的前期工作，进入了实际的展出宣讲阶段。

　　思悠对自己这方面的基础是清楚的，一方面当时各方面因素能推荐上的，确实不以语音为主要标准，再加上她特有的音色，声音宏亮而激越，每当看着一批批参观者进入展室和离开时的不同表情，感受到了自己声音的力量，整整一个多月的时间情绪一直处于激奋状态，感到能为宣传祖国的胜利而工作是光荣。

　　可由于一星期前淋着了雨，晚上又盖了淋湿的被子和连续不断的讲解，一天夜里思悠发烧了。军代表让另一位负责业务的女同志陪她连夜到医院去看了急诊，诊断结果是病毒感染，病名叫腮腺炎，这种病七岁以下的小孩不用治疗几天就能好，成年人就没有这么简单，很疼继续工作是不行了，就联系了她妈妈让她把思悠领回去治疗休息。一个星期后，她重返展览馆，才知地市下来的一个和她结对子的讲解员被传染了，刚好人员紧张思悠就接替了她。

　　一个多月的时间很快，面临展览馆在该县的展出任务马上结束。最后一天军代表来听了思悠的讲解，后来知道需要有一个人留下来继续到其他县去讲解，说在专业方面思悠有一定的水准，但当时她没有人际关系的概念，也不会为自己争取机会。后来一个年龄比她大五六岁，专业方面稍为逊色的一个校友留在那里了，几个月后她也回来了，听说离开时哭得可以，思悠很不理解，为什么要如此？

　　在展览馆离开县城时，思悠回到了生产队，一如既往的干农活、读报，到大队参加会议时，会和其他生产队知青交流沟通彼此的想法和问题，如参加晚间庆祝最高指示发表，回去时和那些人一起走的，没人时谁送她们回去的？

　　有时也会谈及对以后有什么向往？她们很现实会开玩笑，说思悠以后会接替我们大队妇女主任的班，现在的差距是无形的，慢慢就会变成有形的。思悠让他们别瞎说，现在就挺好。

　　在夏收夏种结束后，一天大队干部来找思悠，给了她一份今年春天她在县知青积代会上的发言稿说：“这份稿纸己经县上山下乡办公室的领导修改过，要你自己再修改一下，明天下午他会过来取走。”他走后展开一看稿纸确实己修改过，连标题都帮着改了一个字。思悠就又挑灯夜战，都说写的东西经不起时间，自己的更是如此，需要修改的地方还是不少，也增添了一些现在的心得体会。

　　一个星期后，通知让思悠隔天到县城的政府招待所报到，并对她说让准备一下，要离开近一个月，是参加全县学习毛选讲用团。这次是比较顺利的，她没有出现状况，没有自行車，更没有汽車，大家无论到哪个公社都是步行，但在到达目地前会有人前来接她们，公社领导会帮助按排好食宿等时宜。

　　这个过程中，在到达一个叫民丰公社的地方，有个干部模样的人问团里：“听说 XXⅩ的女儿也在这里，是谁呀？”思悠听到后笑了一下，他觉察后就问：“是你吧。”思悠点着头说是。这个情节一晃而过，要不是以后的事思悠一般是不会想起这个人的。

　　讲用过程就是讲述自己学习毛选的体会和在工作中的实际应用，社会经历对思悠的成长很有益，有这种经历和没有这种经历的人生是不一样的。在讲用任务结束后她直接回到了生产队，重复着日复一日的工作和劳动。面对转眼即将来到的秋收季节，思悠感慨地回想起二年前的现在，自己还是个失学的中学生，经过两年的锻炼成为了现在的自己。

　　那年的国庆后，大队干部来通知队长和思悠，说“国家的企事业单位中人员青黄不接，准备马上招收骨干力量，思悠属第一批招收对象，近日就会离开农村。”

　　她虽然经过了一些事，但脑子还是来不及反应，突然的变故让她象欢送大会上那样不知所措了，这次是没有语言没有动作，毫无声息地停止了一切心理活动。待转过神来，只听队长在对大队干部说：“我尽快安排思悠移交她的工作，离开时我们会开个欢送会。”书记说：”你们队里定下时间后预先告诉我，我们大队也会有人来参加。”

　　在十月十日的上午，思悠参加了人生的第二次欢送会，没有锣鼓声，没有大红花，只有队里社员朴实的嘱咐：“有空就回来，我们不会忘了你。”大队干部也发了言，队长最后流下了眼泪。思悠怀着满满的不舍和